title: [Comparative researches of learning tracking tasks with fixed, quasi-fixed and adaptively changing difficulty. II. Differential diagnostic parameters--relevant or irrelevant additional signals (author's transl)].
mesh_terms: D000124:Achievement; D000704:Analysis of Variance; D005246:Feedback; D006801:Humans; D007858:Learning; D008722:Methods; D011214:Practice, Psychological
vernacular_title: Vergleichende Untersuchungen des Lernverlaufs in Trackingtests mit konstantem bzw uasi-konstantem und sich adaptiv einstellendem Schwierigkeitsgrad. II. Differential-diagnostische Parameter--Relevante bzw. irrelevante Zusatzsignale