How does poverty beget poverty?
Although Canadian poverty rates are less than our neighbours to the south, the consequences of growing up poor affects the Canadian economy and its social fabric. As a relatively wealthy nation, Canada is challenged by high rates of single-parent families, the working poor and a budding population of newcomers with fewer resources. Family poverty primarily risks affecting childrens' achievements and academic attainments. Not performing on a par with their middle-class peer group places these children at greater risk for academic failure and its concomitant behavioural problems. Associated variables such as single-parenthood and ineffective child-rearing account for much of the remaining risk for psychosocial maladjustment. Childhood poverty, especially of the persistent kind, risks charting a developmental course toward low academic attainment, poor health behaviours and attitudes, and adult depression. Such characteristics become more daunting when those who are not resilient become the parents of the next generation.Bien que les taux de pauvreté au Canada soient plus faibles que chez nos voisins du Sud, les conséquences d'une enfance dans la pauvreté influent sur l'économie et le tissu social du Canada. Les taux élevés de monoparentalité et de petits salariés ainsi qu'une population bourgeonnante de nouveau-venus aux ressources plus limitées constituent un défi pour le Canada, une nation relativement prospère. La pauvreté familiale risque surtout de nuire aux réalisations et au rendement scolaire des enfants. Puisque leur rendement n'équivaut pas à celui de leurs camarades des classes moyennes, ces enfants sont plus vulnérables à l'échec scolaire et aux troubles de comportement concomitants. Des variables connexes, comme la monoparentalité et des pratiques éducatives inefficaces, représentent une grande partie du risque résiduel d'inadaptation psychosociale. La pauvreté des enfants, notamment lorsqu'elle persiste, risque d'ouvrir la voie à un développement favorisant un faible rendement scolaire, des comportements et des attitudes néfastes en matière de santé et une dépression à l'âge adulte. Ces caractéristiques deviennent plus décourageantes lorsque les enfants non résilients deviennent les parents de la génération suivante.
Pagani
Linda S
LS
Ecole de Psychoéducation, Centre de Recherche de l'Hôpital Sainte-Justine, Université de Montréal, Montréal, Québec. Linda.S.Pagani@umontreal.ca