How children with mental retardation in Swedish schools are prepared for work in adult life.
Utvecklingsstörda barn i Sverige går i särskola. I denna artikel undersöks hur dessa elever förbereds för arbete i vuxen ålder utifrån Maurer's modell om vocational development genom att studera gällande låroplaner. Resultatet indikerar att i läroplanerna beaktas de olika faserna i vocational development. Ändå är få utvecklingsstörda anställda på öppna arbetsmarknaden. Orsaker till detta diskuteras.
Boden College of Health and Care Sciences, Hedenbrovägen, S-961 44 Boden, Sweden.
I
I
Vidmark
Children; Curriculum; Education; Mental retardation; Work